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香港正版资料图库1高等数学分级教学试点方案

（湖工教〔2013〕26号）

为适应当前高等教育发展的新形势、深化我校高等数学教学改革，着力培养“三重一高”应用型人才，我部计划在电气与信息工程学院 2013级本科学生中实行高等数学分级教学试点。

一、分级教学要求

根据教育部《高等数学课程教学要求》，《线性代数课程教学要求》，《概率论与数理统计课程教学要求》和香港正版资料图库1人才培养方案（2013版），为保证为后续课程提供必要的高等数学基础知识，并且培养学生数学运算、逻辑思维、抽象思维和空间思维能力以及分析问题和解决问题的能力，拟将高等数学教学对象分为A、B两个级别，执行不同的教学进度和计划。各层次高等数学教学均覆盖高等数学、线性代数和概率论与数理统计等各方面的内容。

二、分级教学前测试

新生入校后，由数理教学部和电气与信息工程学院负责组织电气与信息工程学院2013级本科高等数学水平分级测试。依据分级测试结果，并参考学生的高考成绩进行分级编班。

1.分级测试命题

分级测试采取笔试形式，采用高考数学考试标准题型，由数理教学部数学教研室负责命题。

2.分级测试组织

分级测试考务工作由教务处、数理教学部、电气与信息工程学院共同组织。

3.分级测试后分班

分级测试结束后，由数理教学部组织阅卷、公布成绩，数理教学部和电气与信息工程学院完成分级编班。

三、分级教学安排

1.教学班分配

电气与信息工程学院2013级本科共有4个招生专业，计划招生约为520人，分级后各班计划人数如表1所示：

表1         电气与信息工程学院高等数学分级教学班安排

2.任课教师

可承担2013级电气与信息工程学院新生高等数学课的老师有：王国政、黎国玲、王连球、周斌、徐蓉、关洪波、文国华（排课时请注意老师们不能跨校区上课）。

3.教学内容

分级教学采用《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《复变函数与积分变换》教材。具体教学课程安排如表2所示：

表2                 高等数学分级教学内容安排

4.教学时间与资源分配

分级教学后，建议高等数学课统一时间，尽量排课在上午。

5.教学班日常管理

由教务处、二级学院、高等数学任课教师合作管理，各班选出临时班委协助管理。

6.教学班部分调整

每学期开学第一周完成班级调整。根据期末成绩，考核不合格学生调整至下一级别班级学习。

表3                   分级后教学班调整流程

B级班每学期末考核排名前5%，下一学期初可自愿申请进入A级班。

四、其他

1.分级教学涉及整个电气与信息工程学院2013级本科生，在上课时间、地点等安排上需要教务处统筹规划，协调安排。教务处应优先考虑排课时间，避免与专业实习、实验等课程冲突。

2.A班教学起点较高，信息量大，教师教学任务较其他班级重，建议按卓越班教师同等对待。

五、学校2013年后进行的《高等数学》分级教学，在此试点方案未修改前，参照此方案执行。